1.Цель:

Совершенствование условий поддержки и развития интеллектуально и творчески одаренных детей посредством научно-исследовательской деятельности. Подведение итогов научных исследований, полученных в результате самостоятельной работы учащихся в текущем году.

2.Задачи конференции:

–        способствовать раннему выявлению и развитию одаренных учащихся, обучающихся в МБОУ гимназии №17;

–        содействовать совершенствованию школьных экспериментов и внедрению результатов исследований и разработок в практику;

–        обмен творческим опытом среди членов школьного НОУ.

3.Организаторы.

–        муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №17  Приокского района города Нижнего Новгорода

–        Совет кураторов научного общества учащихся

4.Сроки проведения.

Школьная конференция НОУ проводится в 1 этап:

1 этап – школьные конференции НОУ – до 20 февраля 2015г.

5.Участники конференции.

В школьной конференции НОУ могут принять участие учащиеся 8-11 классов МБОУ гимназии №17.

6.Условия и порядок участия в конференции.

Для организации и проведения школьной конференции в гимназии создается оргкомитеты.

Работы,  в которых заявлен руководителем преподаватель вуза, в конкурсе определения мест не принимают участия.

К работе обязательно приложение информационных карт исследовательских работ (приложение 2). Информационная карта исследовательской работы составляется руководителем научной работы учащегося и 2 экземпляр вкладывается в работу.

7.Регламент работы районной конференции.

Школьная конференция будет проходить с 9 по 14 февраля 2015 года в методические дни учителей-предметников на базе МБОУ гимназии №17 в соответствии с утвержденным графиком. Конференция включает работу по секциям, заседание жюри для подведения итогов и формирование проекта приказа по её результатам.

На школьной конференции НОУ школьники могут участвовать в работе только одной секции. Старшеклассники, занявшие 1 место в нескольких секциях школьной конференции, по письменному ходатайству образовательного учреждения, могут принять участие в работе более чем одной секции районной конференции. Рекомендуется в целях повышения эффективности и качества подготовки к конференции участие в этом случае не более чем в 2 секциях, при этом, участник самостоятельно решает организационные и другие проблемы, связанные с участием в случае совпадения работы секций по времени.

Доклады заслушиваются на заседаниях секций и оцениваются экспертной комиссией, из педагогов гимназии. Оценка научно-исследовательской работы учащегося складывается из оценок экспертизы работы, доклада и защиты (ответы на вопросы жюри и других участников работы секции). Оценки в соответствии с критериями выставляются каждым из членов экспертной комиссии. Итоговая оценка составляет среднее арифметическое. Разногласия разрешаются коллегиально и утверждаются решением председателя экспертной комиссии, о чем указывается в протоколе.

В случае несогласия участника конференции с оценкой его доклада в оргкомитет конференции может быть подана апелляция. Апелляция подается в день работы секции на имя председателя экспертной комиссии, приложение научно-исследовательской работы – обязательно. Рассмотрение апелляции проводится в семидневный срок после окончания работы конференции. Участнику, подавшему апелляцию, будет сообщено о её результатах в письменной форме. К повторному заслушиванию участник не допускается. Решение апелляционной комиссии пересмотру не подлежит.

8.Основные требования к докладам и защите исследовательской работы.

Научно-исследовательская работа, предлагаемая к заслушиванию на школьной конференции, должна быть оформлена согласно «Требованиям к оформлению научно-исследовательских работ учащихся», ее название должно отражать суть исследовательской работы, к работе могут быть приложены наглядные материалы.

К заслушиванию на секциях школьной конференции НОУ не допускаются реферативные работы, а также работы, выполненные в соавторстве или коллективом учащихся.

На школьной конференции научно-исследовательская работа учащегося может быть представлена в форме устного, стендового докладов и (или) мультимедийной презентации.

Необходимая аппаратура обеспечивается заинтересованными в ней участниками.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ

9.Подведение итогов.

По итогам работы конференции ее участники награждаются дипломами 1, 2, 3 степеней и дипломами участников.

Количество призовых мест на секциях регламентировано (1 -первое;1- второе;1- третье). В исключительных случаях экспертная комиссия может принять коллегиальное решение об увеличении призовых мест только на основании высокого уровня научно-исследовательской работы и ее защиты при условии, что количество баллов за работу совпадает. Участнику присуждается 1место  если работа получила от 85% до 100%; 2место – от 75% до 84%; 3место – от 61% до 74%. В случае, если докладчик набрал более 50%.

Приложение 1

ЗАЯВКА

НА УЧАСТИЕ В 45 РАЙОННОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НОУ

ШКОЛА _________________________

Секция (предполагаемая)_______________________________________________

(образец) (Размер шрифта – 14 пт)

Приложение 2

Информационная карта

научно-исследовательской работы городской конференции НОУ «Эврика»

(оформляется отдельно для каждой работы)

Район ______________________________

Секция________________________________________________________________________

Приложение 3

ПЕРЕЧЕНЬ СЕКЦИЙ, РАБОТАЮЩИХ НА 45 ГОРОДСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НОУ

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

1.Русский язык и языкознание

2.Литературоведение

3.Древнерусская литература и фольклор

4.Русская литература XIXвека

5.Русская литература ХХ века

6.Пушкиноведение

7.Зарубежная литература

8.Журналистика, реклама и PR

9.Мировая художественная культура

ИСТОРИЯ

10.История России с древнейших времен до ХVIIIвека

11.История России XIX-XXвеков

12.Современная отечественная история

13.Всеобщая история

14.Актуальные проблемы военной истории

МИРОВАЯ ПОЛИТИКА

15.Международные отношения

16.Политология

КРАЕВЕДЕНИЕ

17.Историческое краеведение

18.Культура Нижегородского края

19.Нижегородская биографика

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ

20.Философия

21.Религиоведение и теология

22.Социология

ПРАВОВЕДЕНИЕ 23.Юриспруденция

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

24.Психология младшего школьного возраста

25.Общая психология

26.Методика преподавания в начальной школе

27.Дошкольная педагогика

28.Семейная и социальная педагогика

29.Общая педагогика

30.Педагогика начальной школы

31.Иностранный язык в школе

МУЗЫКА

32.Музыкальное искусство

33.Музыкальная звукорежиссура и аранжировка

34.Артжурналистика

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

35.Лингвистика (английский язык)

36.Страноведение Великобритании

37.Страноведение США

38.Немецкий язык и страноведение немецкоязычных стран

39.Французский язык и страноведение Франции

40.Литература зарубежья

41.Проблемы отечественной и зарубежной истории и культуры

ЭКОНОМИКА

42.Современные социально-экономические проблемы

43.Прикладные проблемы экономики и бизнеса

44.Менеджмент, маркетинг, финансы

45.Информационные технологии, математические модели и методы в экономике и бизнесе

МАТЕМАТИКА

46.Прикладная математика

47.Алгебра

48.Геометрия

ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

49.Проектирование и компьютерное моделирование технических устройств

50.Прикладная информатика

51.Сетевые технологии и программное обеспечение

52.Сферы применения технологий компьютерной графики

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

53.Информационные системы и технологии

54.Высокоскоростные технологии сетей телекоммуникации

55.Фотоника и волоконная оптика

ФИЗИКА

56.Физика (оптика)

57.Физика (механика)

58.Физика (теоретическая физика)

59.Физика (общая физика)

60.Физика (электричество и магнетизм)

ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА И ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИЗИКА

61.Ядерная энергетика

62.Техническая физика

НАНОТЕХНОЛОГИИ

63.Нано- и микроэлектроника

64.Наноматериалы и технологии

БИОФИЗИКА И БИОТЕХНОЛОГИИ

65.Биофизика

66.Биотехнология

67.Промышленная биоинженерия

68.Техносферная безопасность

РАДИОЭЛЕКТРОНИКА

69. Электроника и электротехника

70.Электроэнергетика и электроснабжение

ТРАНСПОРТ, МАШИНЫ И УСТАНОВКИ

71.Автомобилестроение и двигатели внутреннего сгорания

72.Судовождение, судовые установки, устройства и система

73.Проблемы транспорта и флота

74.Летательные аппараты и их элементы

75.Энергетические машины и установки

ФИЗИКА ВЫСОКИХ ЭНЕРГИЙ И ТЕМПЕРАТУР

76.Технологии высоких энергий и температур

РОБОТОТЕХНИКА 77.Роботы и робототехнические системы

ЭЛЕКТРОХИМИЯ 78.Электрохимические процессы

ХИМИЯ

79.Прикладная химия

80.Аналитическая химия

81.Органическая химия

82.Неорганическая химия

83.Экологическая химия

84.Медицинская химия

МЕДИЦИНА

85.Нормальная физиология

86.Нормальная анатомия

87.Строение, синтез, анализ органических соединений – фармпрепаратов

88.Медицинская биология и генетика

89.Эпидемиология

90.Профилактическая медицина

91.Химия биогенных элементов

92.Медицинская микробиология

БИОЛОГИЯ

93.Общая биология

94.Зоология

95.Ботаника

96.Микробиология

97.Физиология человека и животных

ЭКОЛОГИЯ

98.Экология и природопользование

100.Биоиндикация

101.Строительная экология

102.Экология и здоровье

ГЕОГРАФИЯ

103.Геология

104.География населения мира

105.География Нижегородской области

106.Экономическая география

107.Физическая география

108.География и вопросы природопользования

109.Минералогия и геохимия

110.Экологическая география

ТУРИЗМ 111. Туризм

АГРОНОМИЯ И АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС

112.Земельный кадастр

113.Технологии и средства производства и переработки сельскохозяйственной продукции

114.Техническое обслуживание сельского хозяйства

ВЕТЕРИНАРИЯ 115.Ветеринария

ЧЕРЧЕНИЕ 116.Черчение

АСТРОНОМИЯ 117.Астрономия

АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО

118. Архитектура

119. Строительные технологии

120. Ландшафтный дизайн

121. Энергоэффективность в строительстве

ТЕХНОЛОГИЯ

122.Декоративно-прикладное искусство

123.Технология