Рабочая программа по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности"

Содержание:

1.Пояснительная записка

2.Общая характеристика предмета

3.Описание места предмета

4.Содержание учебной программы

5.Учебно-тематический план

6. Литература

1. Пояснительная записка

Программа разработана на основе программы  общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» А.Т. Смирнов  Б.Ю. Хренников

Цель:

Формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и  индивидуальной системы здорового образа жизни для повышения защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз.

Задачи:

-расширение представлений об экстремизме , уяснение социальных причин их возникновения, формирование антитеррористического поведения  и способности противостоять  террористической и экстремистской идеологии и практике;

-совершенствование военно-патриотического воспитания  и повышения мотивации к военной службе в современных условиях, получение начальных знаний в области обороны и обучение по основам военной службы и по военно-учётным специальностям в объёме, необходимом для военной службы.

-распознавание и анализирование особенностей  жизнедеятельности человека при его автономном пребывании в различных природных условиях;

-окончательное формирование модели своего поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций;

-применение в реальных природных условиях различных способов ориентирования на местности

-анализирование основных направлений организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций;

-обоснование основного предназначения  Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС) по защите  населения страны от чрезвычайных ситуаций  природного и техногенного характера ;

-формирование негативного отношения к курению, употреблению алкоголя и наркотиков как факторам, оказывающим наиболее пагубное влияние на здоровье;

-формирование убеждения в ключевой роли благополучной  семьи  в обеспечении здоровья личности и общества, а также в демографичекой безопасности государства.

2. Общая характеристика предмета

Учебный предмет « основы безопасности жизнедеятельности в старшей школе(10-11 классы) реализует комплексный подход к формированию у учащихся  современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и подготовке  их к военной службе при модульной  структуре содержания предмета.

Структура курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

Учебные модули:

М-1 Основы безопасности личности, общества и государства

М-2Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

М-3 Обеспечение военной безопасности государства

Разделы:

Р-1 Основы комплексной безопасности

Р-2 Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

Р-3 Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ

Р-4 Основы здорового образа жизни

Р-5Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Р-6Основы обороны государства

Р-7 Основы военной службы ( в том числе учебные сборы)

Модульный принцип построения содержания курса ОБЖ позволяет:

-последовательно и логически взаимосвязано структурировать тематику предмета « Основы безопасности жизнедеятельности»

-сформировать представления  об опасных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о причинах возникновения  и возможных последствиях;

-уяснить основные положения законодательства РФ  в области безопасности

-сформировать морально-психологические  и физические качества и мотивации для успешного  прохождения военной службы  в современных условиях;

-более подробно познакомиться  с организационными основами системы противодействия  терроризму и экстремизму в РФ

-повысить эффективность процесса  формирования у учащихся современного уровня культуры безопасности и готовности к военной службе с учётом  их возрастных особенностей  и  уровня подготовки по другим учебным предметам

( при поурочном планировании предмета по годам обучения), а так же  с учётом особенностей обстановки в регионе в области  безопасности ( при разработке региональных учебных программ);

-эффективнее использовать межпредметные связи, что способствует формированию у обучаемых  целостной картины окружающего мира

-обеспечить непрерывность  образования  и более тесную преемственность процессов обучения и формирования  современного уровня культуры  безопасности  у учащихся на третьей ступени образования

-более эффективно использовать материально- техническое  обеспечение предмета ОБЖ, осуществляя его «привязку» к конкретным  разделам и тема

  3. Описание места предмета

Для реализации содержания, учебных целей и задач предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10  классе в программе предусмотрены 34 часа на  год (по одному часу в неделю ).

Этот объём для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» определён на базовом уровне . Кроме того, после окончания занятий в 10 классе предусмотрено проведение с учащимися (гражданами мужского пола, не имеющими освобождения по состоянию здоровья) учебных сборов в течение 5 дней  (35 часов) .

В соответствии с положениями нормативно-правовых актов Российской Федерации в области подготовки граждан к военной службе раздел 7 «Основы военной службы» изучается в образовательном порядке только с учащимися – гражданами мужского пола.

Подготовка учащихся – граждан женского пола по основам военной службы может осуществляться только в добровольном порядке, с ними в это время в обязательном порядке проводятся занятия по углублённому изучению основ медицинских знаний.

4. Содержание учебной программы

1. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (13ч)

 1.1. Автономное пребывание человека в природной среде
Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вы­нужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде. Практическая подготовка к автономному пребыванию в природной среде. Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизон­та. Определение своего местонахождения и направления движения на мес­тности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности.

1.2.   Обеспечение личной безопасности на дорогах

Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль «человеческого фактора» в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Уровень культуры водителя и безопасность на дорогах.

1.3.   Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные по­следствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях.   Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области по­жарной безопасности. Правила личной безопасности при пожареПрофилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

1.4.   Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях
Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Пра­вила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью.

1.5.   Правила личной безопасности при угрозе террористического акта

Наиболее опасные террористические акты. Правила поведения при возможной опасности взрыва. Обеспечение личной безопас­ности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при перестрелке.

1.6.   Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности

Уголовная ответственность за подготовку и совершение терро­ристического акта (совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей). Уголовная ответственность за захват заложников; заведомо ложное сообщение об акте терроризма; организация незаконного вооруженного формирования или участие в нем.

       1.7 Чрезвычайные ситуации природного характера
Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их воз­никновения и возможные последствия.

1.8.   Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера

Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера: геологи­ческого, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения.

1.9    Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Чрезвычайные ситуации техногенного характера,  причины их возникновения и возможные последствия.

1.10.  Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в  условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера

Рекомендации населению по безопасному поведению в случае воз­никновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах.

2. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.(7 ч)

2.1.   Военные угрозы национальной безопасности России

Военные угрозы национальной безопасности России. Националь­ные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, су­веренитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства.

2.2.   Характер современных войн и вооруженных конфликтов Воору­женный конфликт, локальная война, региональная война, крупномас­штабная война

2. 3. Международный терроризм — угроза национальной безопасности России

Терроризм — общие понятия и определения. Характеристика сов­ременной террористической деятельности в России. Международный терроризм как социальное явление.

        2.4.     Виды террористических актов, их цели и способы осуществления
Основные виды терроризма по средствам, используемым при осу­ществлении террористических актов, а также в зависимости от того, против кого направлен террор и какие перед ним поставлены цели.
Основные черты, которые характеризуют современный терроризм.

23.5. Наркотизм и национальная безопасность России
Наркотизм как преступное социальное явление по незаконному распространению наркотиков среди населения ради получения прибыли. Основные составляющие наркотизма.

3. Основы медицинских знаний  и здорового образа жизни. (10 ч)

 3.1Сохранение и укрепление здоровья — важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индиви­дуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.

3.2.   Основные инфекционные заболевания, их классификация и профи­лактика

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. По­нятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

4. Основы здорового образа жизни. (7 ч)

4.1.   Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека.
Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособ­ности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональ­ное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высо­кий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

4.2.   Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека
     Основные понятия о биологических ритмах человека. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизне­деятельности для повышения уровня работоспособности.

4.3.   Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека

Значение двигательной активности для здоровья человека в про­цессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.

4.4.   Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

Вредные привычки и их социальные последствия. Курение и упот­ребление алкоголя — разновидность наркомании. Наркомания — это заболевание, возникающее в результате употребления наркотиков и психотропных веществ. Профилактика наркомании

5. Основы  военной службы.  (11ч)

5.1.    История создания Вооруженных Сил Российской Федерации
Организация вооруженных сил Московского государства вXIV—XVвв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVIв. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIXв., создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназна­чение.

5.2.    Память поколений — дни воинской славы России

Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших ре­шающую роль в истории государства. Основные формы увековечения памяти российских воинов, от­личившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

5.3. Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руковод­ство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации

Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и уп­равление Вооруженными Силами Российской Федерации.

6. Боевые традиции Вооруженных Сил России.(3 ч)

6.1.   Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества

Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военнослу­жащего — защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов — основное содержание патриотизма.

Воинский долг — обязанность Отечеству по его вооруженной защи­те. Основные составляющие личности военнослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

6.2.   Дружба и войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество — боевая традиция Российской армии и флота.

7. Символы воинской чести. (3 ч)

7.1  Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы

7.2Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

7.3 Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

5. Учебно-тематический  план.

№ модуля, раздела, темы	Наименование модулей, разделов, тем	Количество часов
1	Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях	13
2	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	10
3	Обеспечение военной безопасности государства ( основы военной службы)	11
	Всего часов	34

6. Литература

Программа по курсу ОБЖ:  авторы  А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Москва, «Просвещение», 2012 г.

Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008г.

Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., -М., Просвещение, 200г.